Установка
Гуманітарна установка. Гуманітарна соціоніка
Гуманітарії відрізняються особливим душевним настроєм, пов'язаним із переживаннями про людські недосконалості. Всі вони в...
Чи добре для типу Критик бути учителем історії? Питання соціоніку Віктору Гуленко
Відповідь на це питання має враховувати підтипи. ТАК, якщо у нього нормуючий підтип і викладає він у спеціалізованому класі, де історія є одним із предметів, що профільують. Адже успіх вчителя залежить не лише від його знань, а й від обстановки у класі, в якій відбувається навчання і від самої шкільної системи.
Якщо це вільне розміщення учнів, які можуть ходити класом, то це підійде лише креативному. Нормуючий або гармонізуючий так працювати не зможуть. Їм доведеться витрачати дуже багато сил, щоб зацікавити учнів.
Домінантний зможе утримати дисципліну, але він це робитиме лише тоді, коли він там має шанси кар'єрного зростання, наприклад, стати директором школи. Без цієї умови домінантний просто передавати знання не стане.

Гуманітарії відрізняються особливим душевним настроєм, пов'язаним із переживаннями про людські недосконалості. Всі вони в...

Хто порахував скільки людей, які потрапили з волі випадку або з власного безволля в чуже для їхнього соціонічного типу комунікативне середовище.

Соціоніка. Міражні відносини. Інтертипні відносини у Гуманітарній соціоніці. Міражні - це відносини розслаблення.

Дихотомії у соціоніці. Раціональність та ірраціональність. У фізичному плані раціонали та ірраціонали типи...

Соціотип – центральне поняття соціоніки. Навколо поняття соціонічний тип у соціоніці групується вся система аксіом. Визначення, опис...

Соціоніка. Праві та Ліві. Праві типи схильні до ускладнення інформації, вони мислять складніше і докладніше...