Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Андрей

19 сентября 2019 г.

Здравствуйте, Виктор, У меня к вам вопрос по системе DCNH. Я находил разные ресурсы в Интернете, в которых говорится, что помимо трёх функций которые выделяются в каждом подтипе (например, Te+Fe+Se в доминантном подтипе и Si+Ni+Fi в гармонирующем) у человека ещё есть предпочтения к определённым блокам: в доминантмом подтипе это блок социальной миссии, в креативном - блок творческой самореализации, в нормирующем - блок социальной адаптации, и в гармонирующем - блок инфляции. Это правда?
Если так, то получается что доминантный подтип только хочет служить социуму через использование управляющей и творческой функции (заниматься делом своего социотипа), креативный подтип только хочет заниматься демонстративной и манипулятивнойфунцией (заниматься только тем, чемy самому интересно), нормирующему только хочет заниматься ролевой и пусковой (то есть, быть включённым в группу или социуме), и гармонирующему - тормозной и котролирующей (чувствительность к точке наименьшего сопротивления)?

Виктор Гуленко

Усиление реальной функции самой по себе, с одной стороны, и её места в модели G, с другой, - это независимые процессы психики. Место функции, функциональные позиции принадлежат к внутри-психическим явлениям. Первые две функции действительно доминируют над остальными(D-блок), но это не значит, что формируется доминантный подтип, претендующий на лидерство во внешней группе. По такому же принципу усиление позиций социальной адаптации не обязательно ведёт к формированию нормирующего подтипа.
Таким образом, не надо путать саму функцию с её позицией в модели. Если усиление двойки-тройки функций даст нам тот или иной подтип, то усиление какого-либо блока позиций за счёт остальных приведёт к одному из четырёх путей развития личности. Вот эти пути: выполнение своей миссии (путь, желательный для социума), адаптация, самоутверждение или инфляции (перенаправление психической энергии на слабые интернальные позиции).


Будьте ближе к нам:

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

Соционика в школе

Структурирование места обучения

Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...

2
8382
Статьи

Нарастание конфликта при сближении темпераментов. Гуманитарная соционика

Новая статья Виктора Гуленко (2021г.) о конфликте. Гуманитарная соционика. Трудно устранимые конфликты. Конфликт ...

1
6909
Темперамент

Линейно-напористый темперамент в соционике

Соционика. Типы, носители линейно-напористого темперамента, отличаются в соционе самой большой энергичностью...

1
24408
Квадра

Вторая квадра (Бета) — типы, ценности, миссия квадры в соционике

Соционика. Вторая квадра (Бета) — типы, ценности квадры Бета, миссия Второй квадры. Гуманитарная соционика

17
111192
Подтипы

Подтипы в соционике. Квадра Дельта. Тип Администратор (Штирлиц, ЛСЭ) – креативный, доминантный, нормик и гармоник

Подтипы квадры Дельта в соционике. Тип Администратор (Штирлиц, ЛСЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Доминантный подтип...

5
24309
Установка

Управленческая установка

Проявляют на работе твердость и организованность, реалистичность взглядов и поступков. Всяческого рода фантазии и смелые проекты...

0
20113