Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Артем, Юлия

27 марта 2020 г.

Мама доминантный энтузиаст, дочка 11 лет креативный политик (+F акцент, возможно, у неё) и ноль конструктива между ними в воспитательном процессе, в уроках и т.д. Что делать? Артем

Ребёнок Политик сильно истощает родителя (интроверт-интуит)? Как построить взаимодействие, чтоб сохранить здоровье? Имеет ли смысл привлечь к воспитанию специалистов определённых типов? Юлия

Виктор Гуленко

Здравствуйте, Артем!
Креативный ребёнок СЭЭ – настоящее испытание для своих родителей. Он неусидчив, не может долго концентрироваться на чём-то одном, жаждет внимания. Стандартные методы воспитания на него не действуют. Тут нужны более свободные подходы, например, игровые методы, соревнования, а также умение в критические моменты договариваться с ребёнком. Энтузиаст в доминантном подтипе настроен на послушание спокойного нормирующего ребёнка. Добиться такого поведения от креативного СЭЭ практически невозможно. Маме надо менять свою напористую тактику по отношению к дочери в пользу более гибкого и прагматического поведения. Результат воспитания в современном мире оценивается не по послушанию и уважению к старшим, а по конкретным материальным достижениям и социальному статусу. Станьте союзником своей дочери и помогите раскрыться в полной мере её таланту в гибкой коммуникации и достижении своих материальных целей.

Здравствуйте, Юлия!
Дети с типом СЭЭ действительно трудный объект для воспитания. Они своенравны, непослушны, не подчиняются дисциплине, но при этом часто опережают сверстников по физическому развитию. Энергия интуитивного инроверта даже при условии, что он намного старше по возрасту, несопоставима с их активностью. Поэтому прямые подходы не дадут результата. Нужна стратегия косвенного действия: выжидание благополучного момента, игра на самолюбии, переговоры и выгодные сделки в трудных ситуациях, а также умение своевременно переключать энергию ребёнка в нужное русло. За такие действия и отвечает функция Т – интуиция времени. Если косвенное влияние всё равно не получается, то остаётся только одно - строгое воспитание инспекторского типа. Таких твёрдых по характеру педагогов и надо привлекать.

Комментарии

Артем

28.03.2020 21:54
Спасибо.
Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

Функции

Функциональное состояние R - этика отношений

Интеллектуально коммуникативный аспект R проявляется как завуалированные, скрытые оценки. Рассуждая в R-форме, человек как бы...

0
4701
Отношения

Полудуальные отношения - интертипные отношения в Гуманитарной соционике

Соционика. Полудуальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Полудуальные - отношения неполного дополнения. На словах...

1
23843
Социодиагностика

Демонстративные состояния: интуиция, сенсорика, этика, логика. Гуманитарная соционика

В Гуманитарной соционике в Энергоодели G пятая функция называется демонстративной. В соционике интуиция, сенсорика, этика и логика...

0
9239
Отношения

Дуалы в соционике: Предприниматель и Хранитель (Логико-интуитивный экстраверт, Джек Лондон и Этико-сенсорный интроверт, Драйзер)

Описание дуалов в соционике: Предприниматель и Хранитель (Логико-интуитивный экстраверт, Джек Лондон, ЛИЭ и Этико-сенсорный интроверт, Драйзер, ЭСИ)...

0
10941
Дихотомии

Экстраверты и интроверты. Дихотомия экстраверсия / интроверсия в соционике

Дихотомии в соционике. Экстраверсия и интроверсия. На физическом уровне экстраверты отличаются от интровертов своей способностью...

0
14013
Статьи

Вертикальные связи и подпитка функций

Горизонтальные связи в энергетической модели отражают последовательность срабатывания функций. А какова роль вертикальных связей

1
2966