Гуманітарна соціоніка

Соціотип Наставник у роботі (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт) - опис соціонічного типу ЕІЕ у Гуманітарній соціоніці

Підлеглий. Соціонічний тип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт)

Сильні сторони ЕІЕ. Емоційний, тонко відчуває настрій інших людей. Вміє гарно висловлювати свої відчуття: від піднесених інтонацій до тонкої іронії. Може захопити людей своїми емоціями, повести у себе. Тривожиться про небезпеку, яка таїться у розвитку ситуації, вміє вжити необхідних заходів, щоб її уникнути. Передбачливий та далекоглядний, вміє правильно розподілити заходи у часі. Вірить у необмежені можливості та здібності людини. Намагається зрозуміти мотиви поведінки людей, що стоїть на моральних позиціях вихователя та наставника. Пунктуальний, має розвинене почуття відповідальності. Зазвичай має широкі гуманітарні інтереси.

Проблеми ЕІЕ. Йому важко дається внутрішня рівновага. Схильний надмірно драматизувати події. Самолюбний, вразливий, налаштований на коректне, ввічливе ставлення до себе, довго пам'ятає образи. Не любить, коли його переривають, кваплять. Гостро переживає свої невдачі та розчарування. Категоричний у судженнях та висновках, не схильний до компромісів. За вдачею аристократичний, може допускати крайнощі в одязі, висловлюючись таким чином (екстравагантність або, навпаки, елементи недбалості) Не любить робити багато справ відразу. Недовірливий до неперевіреної інформації. Критику своєї зовнішності та звичок у побуті переносить болісно. Може допускати недбалість у оформленні ділової документації.

Від ЕІЕ не можна вимагати і очікувати:
- постійного оптимізму;
- швидкої конкретної віддачі у справах;
- тверезого, об'єктивного, беземоційного погляду на речі;
- вміння достовірно аналізувати ситуацію;
- демократичності та простоти у спілкуванні.

Рекомендований вид діяльності для ЕІЕ.

Гуманітарна сфера, де необхідно пропагувати якусь ідею, світогляд, релігію. Може бути хорошим агентом зі збуту чи страхування, де треба емоційно залучити клієнта. Прекрасно працює у сфері мистецтва, де треба грати, виражати емоції (театр, естрада, ораторське мистецтво).

Керівник. Соціонічний тип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт)

Представник цього соціотипу живе напруженою внутрішньою боротьбою почуттів, які іноді виплескуються назовні. Для оточуючих ці бурхливі сплески часто бувають несподіваними. Такі люди часто обдаровані ораторським талантом, здатні запалюватися ідеєю та надихати інших. Їх тягне за собою фантазія, екзотика, романтика, піднесені почуття. Своєю поведінкою вони демонструють умовність бар'єрів, що обмежують можливості людини.

Керівник-натхненник

Натхненником може бути тільки та людина, яка щиро вірить у необхідність і корисність обраної справи чи сповідуваної ідеї, радіє успіхам та співпереживає невдач у її практичній реалізації. У цьому вся суть керівника-натхненника.

Керівнику такого типу краще вдається вирішення стратегічних завдань, оскільки він добре відчуває та враховує зовнішню ситуацію. Особливо гостро сприймає події, що загрожують порушити нормальний ритм роботи, зірвати план. У таких випадках Наставник уміє мобілізувати свої сили та здібності. Це виявляється не так у конкретних діях з усунення загрози, як у закликах виправити становище, у вказівці на недостатню роботу тих, від кого залежить вирішення цього питання. Робить це емоційно, часто з використанням етичних категорій, викликаючи позитивний емоційний відгук.

Залежно від ситуації може успішно виступити як у ролі фронтального, і у ролі ієрархічного лідера. У першому випадку захоплює ідеєю чи нововведенням. У другому прагне підпорядкувати організаційну структуру поставленої мети. Може виявити схильність до жорстких вольових методів тиску на підлеглих наведення належного порядку. При цьому Наставник вважає за краще робити це «чужими руками», використовуючи, наприклад, заступника. У кожному разі виступає прихильником ієрархічно організованої структури колективу. Підсвідомо спрямовує свою діяльність на підпорядкування інтересам колективу, що одна із ознак позитивного психологічного клімату. Одночасно це показник зрілості колективу, коли краще вдається досягти спільної мети.

Користується різноманітними методами впливу на підлеглих та колектив у цілому. Найбільш прийнятний для Наставника метод - позитивне підстьобування, що може виявитися в посмішці, зауваженні, позитивній оцінці. Підлеглий це викликає почуття комфорту, активізує його особисту енергію. Однак за потреби такий соціотип успішно може застосувати метод жорсткого поводження. По відношенню до деяких підлеглих це посилює трудову мотивацію. Систему взаємодії з людьми загалом Наставник будує з урахуванням відносин, у яких враховувалася б ієрархія влади. Сам з повагою ставиться до вищого керівництва, що вимагає того ж від підлеглих.

При встановленні ділового контакту орієнтується особистісний чинник. Добре відчуває людей, їхній настрій, емоційну спрямованість. З антипатичним йому партнером вважає за краще не мати справи. Сам дотримується правил коректної поведінки, але може відмовитися від них будь-якої миті, якщо вважатиме за потрібне. У спілкуванні Наставник прагне створити образ ділового, надійного партнера. Зберігає вірність прийнятим зобов'язанням доти, доки вважає це корисним собі чи своєї організації.

У разі конфліктної ситуації демонструє безкомпромісність. Наполегливо захищає свою думку, навіть якщо вона суперечить загальноприйнятим нормам. Здатний піти на ризик. Добивається мети рішучими методами, залучаючи до справи своїх прибічників.

Ключові характеристики. Соціонічний тип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт)

Схильний до вирішення стратегічних завдань. Здатний виконувати функції фронтального та ієрархічного лідера. Спосіб встановлення ділового контакту орієнтований особистісний чинник. Форма ділової активності передбачає передбачливість та бачення перспективи. Система взаємодії з колегами та підлеглими ґрунтується на відносинах ієрархії. Належить до конкуруючого типу поведінки з елементами типу, що співпрацює. Наставник досягає великих результатів за рахунок емоційного на людей. Управлінські рішення не розглядає в етичній перспективі. Дотримується різних правил гри. Мотиви та мета: добрі наміри; особистий успіх ототожнює з успіхом організації. Ставлення до закону: дотримується закону, якщо не заважає реалізації поставленої мети. Стратегія: повна свобода управління. Особиста мораль проявляється на розсуд.

Умови для роботи. Соціонічний тип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт)

Віддає перевагу творчій свободі, охоче демонструє свої здібності. Наставником рухає прагнення унікальності. Тому найкраще, коли робота йому подобається, дає можливість самовиразитися, виявляти пропагандистські нахили. Також вона має бути особистісному зростанню, сприяти самовдосконаленню. Тому частіше посилайте Наставника на всілякі семінари, симпозіуми, конференції. Наставник любить самовдосконалюватись, а також може непогано виступати з доповідями. Наставник любить порядок і дисципліну в усьому, але йому важко їх створювати і підтримувати. Тому, якщо ви будете у спілкуванні з ним пунктуальні, коректні та дисципліновані, це сильно розташує його на вашу користь.

Йому також подобаються люди, які можуть захистити його інтереси, впевнено відстояти свою думку. Однак працює Наставник досить сумбурно: буває, що від нього довго не можна дочекатися жодного конкретного результату, а він красиво малює вам усі складнощі, що виникають під час виконання завдання. Він також намагатиметься нав'язати вам свою стратегію дій та зручний для нього режим роботи. У жодному разі не поступайтеся: розбийте всю роботу на невеликі послідовні етапи, встановіть терміни перевірки та суворо вимагайте найдокладніших звітів на кожному «контрольному» пункті. Це мобілізує Наставника і зробить його роботу організованішою, адже він людина відповідальна.