Офіційний сайт
Інтелектуальний рівень. Соціоніка
Соціотип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт):
1) Часто довгий час переконаний прихильник глобальної, великої ідеї. Але протягом життя характерні кілька ламок, з переходом протилежні позиції. Має тією чи іншою мірою задатки наставника, вчителя та/або оратора. Їх прояв, тим щонайменше, залежить від життєвого шляху.
2) Йому подобається логіка системи, хоча у своїх логічних висновках досить суб'єктивний. Його узагальнення нерідко страждають на однобічність. Прагне все впорядкувати, обмежити розумними, з його точки зору, рамками та правилами (проте для себе часто робить виняток).
3) Цікавиться темами, пов'язаними із загадковими явищами, частина має широкий кругозір. Думковий процес — діалектичний, характерне прагнення в одному синтезувати непоєднуване — віра та знання, наука та релігія, серйозне та смішне. Коли надходить натхнення — процес іде сам собою, думки приходять самі.
4) Дуже добре помічає найменше відхилення від схеми та робить висновки. Дуже скрупульозний у деталях. Філософ з інтелектуального складу.
Соціальний рівень. Соціоніка
Соціотип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт):
1) Дуже цілеспрямований у діяльності, хоча йому важко зосередитися на одному (часто розкидані, розпорошуються) Можуть стати лідерами напрямків.
2) Гарний організатор у соціумі - вміє розподілити завдання відповідно до здібностей підлеглих. Ставши організатором, починає з наведення ладу, мобілізуючи людей нагнітанням почуття небезпеки. Гарний керівник великих колективів. Однак є схильність роздавати людям багато дрібних доручень, тому не встигає за всім встежити та нервує.
3) Має виняткову тягу до себе подібних, схильний віддавати багато часу і сил у таких спільнотах.
4) У суспільстві малюється, грає — привертає увагу, перебільшуючи певні сторони — дуже розумний, дуже веселий, дуже серйозний тощо.
Психологічний рівень. Соціоніка
Соціотип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт):
1) Має тривожну, суперечливу, неврівноважену психіку. Психологічно-проблемний тип. Дуже болісно реагує на критику з приводу.
2) Зазнає труднощів в індивідуальному спілкуванні, оскільки втрачає контроль на близьких дистанціях, виявляючи свій уразливий, злопам'ятний, нервовий характер. Уловлює фальш і невідповідність між словами та реальною поведінкою людей.
3) Має підвищену потребу у самовираженні — в ідеї, подвижництві, одязі, шокуючій поведінці, висловлюваннях, що ображають уподобання суспільства (або навпаки — надправильних) тощо.
4) Характерні потяг до наслідування і перевтілень, і як наслідок — швидке і хороше навчання, наприклад, іноземних мов. Полюбляє грати.
Фізичний рівень. Соціоніка
Соціотип Наставник (Гамлет, ENFJ, Етико-інтуїтивний екстраверт):
1) Боїться хвороб та фізичних страждань, насилу позбавляється шкідливих звичок. У харчуванні — або примхливо виборчий, або все їсть поспіль. Схильний поєднувати протилежні продукти.
2) Життя за суворою системою йде йому на користь. Але добре працює лише у швидкому темпі та за наявності бажання. Повільні, скрупульозні заняття його, навпаки, розслаблюють.
3) Не любить, коли до нього торкаються, зазвичай погано почувається в замкнутому просторі.
4) Йому важко розслабитися навіть під час сну, різкі звуки чи рухи його дратують (будь-які різкі перепади).




















Михайло абсолютно правильно розуміє, що ці особливості психіки — синдром Аспергера, форма аутизму — це дійсно…
Порівняння рекомендую проводити за трьома критеріями: По-перше, за поточним психологічним станом, оцінюючи таку ознаку як...

Гуманітарії відрізняються особливим душевним настроєм, пов'язаним із переживаннями про людські недосконалості. Всі вони в...

Сайентистів ви відрізняєте за їх прагненням займатися тим, що непізнано, незвично, нехай воно і не обіцяє прямої і безпосередньої...

Інтелектуально комунікативний аспект R виявляється як завуальовані, приховані оцінки. Розмірковуючи в R-формі, людина як...