Гуманітарна соціоніка

Опис відео:

Чи добре для типу Критик бути учителем історії? Питання соціоніку Віктору Гуленко – https://socioniks.net/ua/consultation/?id=614.

Публікуємо також текст цього відео, перекладайте своєю мовою і будьте ближче до Гуманітарної соціоніки;) Дякуємо, що ви з нами!

Віктор Гуленко: ”Відповідь на це питання має враховувати підтипи. ТАК, якщо у нього нормуючий підтип і викладає він у спеціалізованому класі, де історія є одним із предметів, що профільують. Адже успіх вчителя залежить не лише від його знань, а й від обстановки у класі, в якій відбувається навчання і від самої шкільної системи.

Якщо це вільне розміщення учнів, які можуть ходити класом, то це підійде лише креативному. Нормуючий або гармонізуючий так працювати не зможуть. Їм доведеться витрачати дуже багато сил, щоб зацікавити учнів.

Домінантний зможе утримати дисципліну, але він це робитиме лише тоді, коли він там має шанси кар'єрного зростання, наприклад, стати директором школи. Без цієї умови домінантний просто передавати знання не стане.”

ХОЧЕТЕ ЗНАТИ БІЛЬШЕ? Сумнівні джерела і "рання" соціоніка 80-х містять багато помилок, які настав час виправити!

Соціоніка нового покоління від учня Аушри Аугустінавічуте, найдосвідченішого соціоніка Віктора Гуленко, який понад 30 років удосконалює науку - онлайн-курс «Для новачків».

Програма Початкового курсу Гуманітарної соціоніки 2025 та інші деталі - https://socioniks.net/ua/article/?id=249