Соционика в школе
Особенности профильного обучения
Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...
Миражные отношения между иррационалами достаточно комфортны. В частности, это объясняется тем, что в нашем случае один из них деловой, а другой душевный. При таком сочетании ожиданий довольно просто распределить роли в паре: деловой СЛЭ, принявший на себя роль добытчика, хорошо воспримет душевного и миролюбивого СЭИ, оказывающего ему психологическую поддержку.
Однако нужно учитывать ещё и подтипы, которые в нашем примере асимметричны. Здесь добавляется дополнительный очаг неравноправности, ведь креативный никогда не смирится с попытками нормирующего поставить его в рамки определённых правил. Поэтому пара может быть устойчивой лишь при явном лидерстве креативного СЛЭ и принятии роли заботливого доводчика со стороны СЭИ.

Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...

Позитивность и негативность коммуникативных функций. Где поставить плюс, а где минус? Статья соционика Виктора Гуленко о функциях в Гуманитарной соционике...

Прикладная соционика дает немалую отдачу в области управленческого консультирования фирм, организаций и учреждений любой отрасли...

В Гуманитарной соционике мы используем свою энергетическую Модель G, которая состоит из четырёх блоков: социальной миссии...

Одна из важнейших задач соционики состоит в том, чтобы согласовать интересы отдельного человека с интересами общества, в котором...

Соционика. Правильно определить тип личности задача не простая. Основные трудности, ошибки и проблемы при диагностике типа в соционике...