Функції
Функціональний стан R – етика відносин. Гуманітарна соціоніка
Інтелектуально комунікативний аспект R виявляється як завуальовані, приховані оцінки. Розмірковуючи в R-формі, людина як...
1 та 2 функції в типі. Взаємодія на інтелектуальному рівні. Питання соціоніку Віктору Гуленко
Перша та друга функції у будь-якому блоці взаємодіють за принципом діалогу замовника з виконавцем. Якщо перша функція чогось не розуміє чи не може собі уявити, вона звертається до другої. Мовою інтертипних відносин вона дає замовлення другій функції. Наприклад, ви логіко-сенсорний тип. Проблема, що стоїть перед вами, не вирішується або погано вирішується логічним шляхом, тоді ви звертаєтеся до наявного досвіду або намагаєтеся хоч щось зробити з наявного під рукою. Тобто ваша логіка звертається до підзамовної сенсорики.
Буває також, що друга функція випереджає першу та підкидає їй цілі та завдання, але до цього треба ставитися обережно, адже це вже зворотне замовлення. Найчастіше зустрічається у підтипів із посиленою реалізаційною функцією. Найбільш продуктивно, якщо перша та друга функції ведуть діалог у стилі суперего – коливального балансу. Наприклад, друга інтуїція підкидає варіанти нових починань, а перша логіка їх порівнює між собою та відбирає найбільш реалістичний та продуктивний.

Інтелектуально комунікативний аспект R виявляється як завуальовані, приховані оцінки. Розмірковуючи в R-формі, людина як...

Сайентистів ви відрізняєте за їх прагненням займатися тим, що непізнано, незвично, нехай воно і не обіцяє прямої і безпосередньої...

Інтелектуально стан F означає сприйняття сили-слабкості. Мислення в цьому стані гранично конкретне, заземлене...

Соціоніка. Відносини квазітотожності. Інтертипні відносини у Гуманітарній соціоніці. Квазітотожність - це відносини співіснування при...

У соціоніці виділяють чотири темпераменти. Соціонічний темперамент характеризує інтенсивність енергообміну з...

Дихотомії у соціоніці. Сенсорність та інтуїтивність. У предметному, фізичному світі сенсорики, на відміну від інтуїтів, почуваються як...