Педагогическая соционика
Воспитание детей с учётом темперамента - рекомендации соционики
Соционика и дети. Как лучше воспитывать детей, зная темперамент? Рекомендации соционики в воспитании детей с темпераментом линейно...
Может ли Критик, воспитывавшийся в семье альфийских или бетанских этиков быть наполнен по болевой функции, а именно в ссорах чрезмерно эмоционировать и вести себя как Наставник, отыгрывая «по Шекспиру»? Подобная «истерика» это всё-таки атрибут ценностных или болевых ЧЭ? Само по себе поведение рассматривается человеком как «уместное» в контексте данной ситуации, описанной в отрезке художественного фильма.
Действительно, в ситуациях грубого давления Критик способен на сильные негативные эмоции, как у Наставника (-Е). Согласно модели G, это закономерное поведение, а не исключение. Тормозная функция (седьмая по модели G) способна себя защитить. По этой функции человек избегает нагрузок, но если это не удаётся, включается импульсивная реакция защитного характера. Так что эмоций Критик не так сильно боится. Гораздо больше его тревожит восьмая функция – интуиция возможностей (I), которая проявляется как сожаления по поводу упущенных возможностей или боязнь неоправданного риска.

Соционика и дети. Как лучше воспитывать детей, зная темперамент? Рекомендации соционики в воспитании детей с темпераментом линейно...

В Гуманитарной соционике уровень развития функции мы понимаем как её сбалансированность между мерностью и миссией. Проявление высокого и примитивного ...

В Гуманитарной соционике мы используем свою энергетическую Модель G, которая состоит из четырёх блоков: социальной миссии...

Соционика. Конфликтные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Конфликтные - это отношения подспудно...

Интеллектуальная деятельность в состоянии S — это обработка сигналов, поступающих от всех органов чувств. В состоянии S человек...

Подтипы квадры Дельта в соционике. Тип Администратор (Штирлиц, ЛСЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Доминантный подтип...