Соционика в школе
Структурирование места обучения
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
Я - Наставник с нормирующим подтипом, и я также чувствую себя близким к креативному подтипу. Я очень напряженный человек, потому что не могу выбирать между желанием отличаться от других и быть бунтовщиком (или свободным) и моей потребностью в стабильности и рамках. Какая работа мне подходит? Мне очень быстро становится скучно и я впадаю в депрессию, и сейчас я оставил все свои рабочие места, потому что мне было ужасно сидеть за своим столом. Иногда мне кажется, что я не могу работать. Как такое возможно?
У вас внутри психики возникло напряжение вследствие противоречия между креативностью и нормированием. Возможно, вы креативны по своей природе, поэтому вам не удаются втиснуть себя в рамки скучной работы. Сделайте выбор в пользу работы, коорая более разнообразна и даст вам испытать радость творчества. Без связи эмоций Е и интуиции I ЭИЭ не сможет реализоваться в жизни.
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
Тип - глубинное ядро психики. Подтип - средний, относительно устойчивый слой психики. Акцентуация – самый подвижный слой психики. В Гуманитарной соционике...
Думаю, что большинство школ соционики придерживаются правила комплексной диагностики. Это правило сродни совету мудрых банкиров...
В соционике социотип — это одна из базовых структур психики. ТИМ и ТЭМ — это свойства психики, связанные с обменом...
Дихотомии в соционике. Логика и этика. Логики, в отличие от этиков, находясь в предметном мире, познают и осваивают его через...
Нельзя полагаться на слова. Контент-анализ, которым так увлекаются информационные соционики, хорош для исследования стиля речи, но не глубинного типа...