Соционика в школе
Модернизация классно-урочной системы
Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...
Помните, многое зависит от того, для чего создаётся эта команда и кто ею будет руководить. Но в целом я назову основные эмпирические правила.
- Для большей управляемости лучше в рамках одного подразделения собрать людей одного типа или похожих типов, но разных подтипов. Прежде всего, сенсорных. Если у вас в группе многообразиетипов, то очень трудно будет отладить отношения.
- Для баланса в однородный коллектив нужно добавить одного человека с противоположным типом. Например, если у вас команда в целом логическая интровертная, то добавьте к ним одного этического экстраверта. Это разбавит однообразие и улучшит атмосферу
- Если подразделение интровертное (например, программисты), руководить ими должен экстраверт. Ведь интровертов надо подталкивать. Если же экстравертное (например, продажи), то интроверт. Экстравертов, наоборот, надо сдерживать.

Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...

Соционика. Полудуальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Полудуальные - отношения неполного дополнения. На словах...

Одна из важнейших задач соционики состоит в том, чтобы согласовать интересы отдельного человека с интересами общества, в котором...

Соционика. Дуальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Дуальные отношения - это отношения полного психологического...

DCNH, варианты типа в Гуманитарной соционике. Доминантный подтип. Доминантная личность одержима трудной целью, которая...

Состояние деловой логики в интеллектуальном смысле — это расчётливость, оценка выгоды, продумывание целесообразных способов...