Соционика в школе
Особенности профильного обучения
Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...
Помните, многое зависит от того, для чего создаётся эта команда и кто ею будет руководить. Но в целом я назову основные эмпирические правила.
- Для большей управляемости лучше в рамках одного подразделения собрать людей одного типа или похожих типов, но разных подтипов. Прежде всего, сенсорных. Если у вас в группе многообразиетипов, то очень трудно будет отладить отношения.
- Для баланса в однородный коллектив нужно добавить одного человека с противоположным типом. Например, если у вас команда в целом логическая интровертная, то добавьте к ним одного этического экстраверта. Это разбавит однообразие и улучшит атмосферу
- Если подразделение интровертное (например, программисты), руководить ими должен экстраверт. Ведь интровертов надо подталкивать. Если же экстравертное (например, продажи), то интроверт. Экстравертов, наоборот, надо сдерживать.

Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...

Как понимать совместимость, комфортность интертипных отношений в соционике? Совместимость между типами...

Подтипы Беты в соционике. Тип Лирик (Есенин, ИЭИ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...

В основе мировоззрения соционики как дисциплины также лежат четыре начала. Всем известны базовые понятия материи, энергии и...

Лирик (INFP) и Гуманист (INFJ): сопоставление в целом. Сравним типы Лирик и Гуманист с позиций гуманитарной соционики. Что общего и различного ...

DCNH, варианты типа в Гуманитарной соционике. Гармонизирующий подтип. Гармонизирующий вариант типа (он же Н-подтип) образуется в результате...