Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Liveta

11 октября 2024 г.

Может ли тип иметь две акцентуации по экстравертной и интровертной функции одного качества, в частности по деловой и структурной логике? Вопрос соционику Виктору Гуленко

Виктор Гуленко

Действительно, человек часто имеет две акцентуации – одну на далёкой дистанции, заметную в социуме и одну на близкой дистанции, которую ещё называют латентной. О ней вы узнаете лишь тогда, когда сойдётесь с этим человеком поближе.

Теоретически это могут быть любые функции, в том числе деловая и структурная логика. Например, в социуме вы предприимчивый и успешный бизнесмен, а дома – занудный педант. Совсем другой вопрос, если обе логики у вас действуют согласованно. Но на этот вопрос я уже отвечал ранее в рамках темы о суперфункциях.


Будьте ближе к нам:
♦

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

♦
Педагогическая соционика

Воспитание детей с учётом темперамента - рекомендации соционики

Соционика и дети. Как лучше воспитывать детей, зная темперамент? Рекомендации соционики в воспитании детей с темпераментом линейно...

0
20334
Социон

Структурная организация социона

Социон не представляет собой монолитную конструкцию, это подвижное целое, которое в разное время и в разных ситуациях имеет...

0
16986
Подтипы

Типология 64 в Гуманитарной соционике. Обзор 16 подтипов квадры Бета

Типология 64 в Гуманитарной соционике. 16 типов личности. Почему именно подтипы квадры Бета? Мне не раз задавали...

0
26304
Статьи

Погашение логик

Погашение, или полная противоположность, как ещё называют данное отношение, — это не что иное, как нейтрализация, обнуление, аннигиляция двух...

5
13925
Отношения

Интертипные отношения в соционике: правила интегрирования дихотомий

Какие существуют правила интегрирования дихотомий в интертипных отношениях? Этому посвящен доклад соционика Виктора Гуленко, который в сентябре 2019 года...

0
13492
Соционика в школе

Структурирование времени обучения

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

0
8662