Всю жизнь работаю в педагогике, являюсь Максимом по типу. Воспринимаю свою профессию как свой крест, судьбу от которой не уйти и надо нести до конца. Сейчас с удивлением наблюдаю, как две мои коллеги, обе интуитивные Гамлеты, уходят из преподавателей с чувством облегчения, одна в бухгалтеры а другая в маникюрши. Я понимаю, мне эта профессия совсем не подходит, но почему люди так легко меняют то, что вроде является их призванием, и выбирают сознательно работу по слабым функциям?
Профессия – это только полдела, важны ещё реальные условия реализации.
Наставник обладает педагогическим даром, но он часто стремится к разнообразию и творчеству. А в реальности от него требуют выполнения формальных процедур, ведения журналов, заполнения документации. Вот он и уходит в те сферы, где есть свободное общение, пусть даже в сфере услуг и там мало гуманитарного начала.
Ещё работает фактор материального благосостояния. До определённого уровня доходов люди ориентируются не на призвание, а на оплату труда. И тип здесь уходит на второй план.
А вот Инспектор – тип более стойкий и консервативный, он может следовать выбранной дорогой, так как осознаёт дальние последствия своего выбора.
Подтипы Беты в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...
Дихотомии в соционике. Рациональность и иррациональность. В физическом плане рационалы и иррационалы типы...
Динамика квадр и колец заказа в Гуманитарной соционике. Грядущая мировая война, в каких бы формах она не велась, будет...
В соционике социотип — это одна из базовых структур психики. ТИМ и ТЭМ — это свойства психики, связанные с обменом...
Соционика. Первая квадра (Альфа) — типы, ценности квадры Альфа, миссия Первой квадры. Гуманитарная соционика
6 наиболее конкурентоспособных социотипов. Коммуникативный закон стремления к центру. Гуманитарная соционика Виктора Гуленко