Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Александр

01 июля 2018 г.

Как отделить акцентуацию от управляющей функции?

Виктор Гуленко

Разные школы соционики расходятся между собой, по меньшей мере, по двум причинам. Во-первых, они пользуются разными образами типов, и, во-вторых, одни школы воспринимают тип как плоскую конструкцию, другие же считают её многоуровневой системой. Проблема различения управляющей функции и функции, устойчиво усиленной в профиле конкретного носителя типа, возникает только у тех, кто придерживается многоуровневой системы.

Провести различие между функциями разного уровня, конечно, не так просто. Если бы сильная функция всегда совпадала с первой в модели типа, диагностика превратилась бы в тривиальную процедуру. Но в жизни бывают практически любые акцентуации, независимо от типа.

Для решения этой проблемы диагностика делится на дваразных по своим задачам и приёмам этапа. В результате первого этапа мы получаем двойную гипотезу о типе. На втором этапе нужно отделить собственно тип от усиленной функции.

Для этого нужно:

1. Задать уточняющие вопросы на те признаки, которые противоположны у рассматриваемых типов

2. Прибегнуть к компаративным таблицам, где указываются основные различия между этими типами

Провести видеосъёмку для последующего анализа невербальных сигналов респондента

Предложить респонденту выполнить специально подобранное задание, где нужно проявить то качество, которое требует проверки.

Если все эти усилия не внесли ясности, то рекомендуется повторить интервью через несколько дней. Первое впечатление к тому времени утратит свою эмоциональную окраску и вы увидите человека в другой обстановке и под другим углом зрения. Второе впечатление будет более объективным.

И последнее. Такие сложные случаи диагностики в будущем будут решаться не экспертными методами, а нейрофизиологическими измерениями.

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

Педагогическая соционика

Воспитание детей с учётом темперамента

Рекомендации по воспитанию с учётом темпераментных особенностей ребёнка. Линейно-напористый темперамент: детям с таким темпераментом рекомендуется поручать...

0
1525
Установка

Управленческая установка

Проявляют на работе твердость и организованность, реалистичность взглядов и поступков. Всяческого рода фантазии и смелые проекты...

0
611
Квадра

Квадра Гамма — центральные индивидуалисты

Для квадры гамма характерен приоритет частной собственности над государственной и демократической власти над авторитарной. В бете собственность...

0
2923
Функции

Функциональное состояние L - структурная логика

На интеллектуальном уровне аспект L означает построение схем, структур, классификаций. Этот вид логики преследует цель не эффективности...

0
955
Отношения

Дуальная пара: Маршал и Лирик (Жуков, СЛЭ и Есенин, ИЭИ)

СЛЭ периодически выступает с программными высказываниями относительно необходимости решительных действий, но никогда не требует...

0
2069
Статьи

Соционический тип «Америки» и «Японии»

Много лет ведутся разговоры о том, что каждая нация имеет свой менталитет, но откуда он берется и на какой основе сравнивать национальные характеры между собой...

1
1118