Соционика в школе
Структурирование места обучения
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
Он более подтянут, строг, продумано одет, черты лица угловатые. Однако не стоит полагаться лишь на один признак, ведь чистые, эталонные «рационалы» (или «иррационалы») встречаются редко. Внешние особенности хорошо заметны лишь тогда, когда вы делите группу (не менее 7 — 8 человек) на рациональную и иррациональную подгруппы и сравниваете их между собой. Именно тогда общее проступает на фоне индивидуального.

Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...

Соционика. Отношения суперэго. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Отношения уважения друг к другу. Суперэго...

Лирик (INFP) и Гуманист (INFJ): сопоставление в целом. Сравним типы Лирик и Гуманист с позиций гуманитарной соционики. Что общего и различного ...

Аналитическое описание интертипных отношений (ИО), которого так не хватает нынешней соционике, осуществимо ...

Динамика квадр и колец заказа в Гуманитарной соционике. Грядущая мировая война, в каких бы формах она не велась, будет...

Дихотомии в соционике. Логика и этика. Логики, в отличие от этиков, находясь в предметном мире, познают и осваивают его через...