Официальный сайт
1. Взаимодействие по Управляющей функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Логико-сенсорный интроверт периодически выступаете программными высказываниями относительно необходимости глубокой и надёжной проработки той или иной области знаний или деятельности, чёткой обработки всех деталей системы, основательной подготовки к важным мероприятиям. ЭИЭ выслушивает данные высказывания, одобряет их в целом, но в то же время производит подстройку данной функции, требуя уделять больше внимания общим закономерностям, не давая ЛСИ завязнуть в деталях. Корректировочная информация поданной функции выдастся небольшими порциями в виде просьб, советов, но не указаний.
2. Взаимодействие по Творческой функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Этико-интуитивный экстраверт испытывает неудобства в тех случаях, кода приходится оказывать волевой нажим на людей, заставлять их что-либо делать. Эту сферу берёт на себя Логико-сенсорный интроверт, периодически действуя подобным образом, но сообразуясь с требованиями законности. ЭИЭ нуждается в волевом нажиме. Без подобного рода требовательности его жизненный тонус понижается за счёт неизбежной потери интереса к настоящим занятиям. В то же время у ЭИЭ есть склонность давать много мелких поручений. Эта тенденция, суммируясь с методичным и целенаправленным давлением ЛСИ в одном направлении, настраивает их волевые устремления на оптимум.
3. Взаимодействие по Ролевой функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Нормативная база адаптации ЛСИ включает в себя набор коротких психологических дистанций. Оптимальная дистанция общения достигается за счёт настройки данной функции словесным воздействием ЭИЭ, который дает советы относительно необходимости быть поосторожнее, держаться от некоторых людей подальше и т.п. Игнорирование данных советов логико-сенсорным интровертом делает ею очень недоверчивым, т.к. люди, с которыми он устанавливает хорошие отношения, ведут себя часто не так, как он это логически предполагает.
4. Взаимодействие по Пусковой функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Логико-сенсорный интроверт не всегда в состоянии правильно оценить возможности и способности людей. Особенно раздражают его крупные отклонения от нормы. Этико-интуитивный экстраверт не критикует его и не дает советы по этой функции, а прикрывает это место своим подсознательным умением обеспечить путь отхода из любой ситуации, обеспечив запасной вариант на случай неблагоприятного исхода событий. Помощь по данной функции не делом, а советами не достигает своей цели, а только приводит к ухудшению настроения.
Соционика. Дуальные отношения - это отношения полного психологического дополнения.
5. Взаимодействие по Демонстративной функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Для ЭИЭ характерно накопление внутренние эмоций, что приводит к большой внутренней динамике, эмоциональному накалу и, как следствие этого, — противоречивости, колебаниям. Его программные высказывания носят драматическое содержание и направлены на обуздание страстей. Логико-сенсорный интроверт выслушивает такие высказывания, одобряет их в целом, но в то же время производит подстройку данной функции, призывая к освобождению от эмоций тем или иным способом, например, крупными акциями большого эмоционального воздействия, встряскам, после которых наступают спокойствие и удовлетворение. Такого рода корректировка выдается небольшими порциями, в виде просьб, советов, но не указаний.
6. Взаимодействие по Манипулятивной функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Этико-интуитивный экстраверт — это человек, живущий прошлым. Он не сразу раскачивается, но если это произойдет, то выделяется большое количество энергии, может быть проделан огромный объем работы. Логико-сенсорный интроверт способен терпеливо ждать, когда это произойдет. Ему самому неудобно торопиться, забегать вперед. Занимает либо выжидательную позицию, либо выполняет работу здесь и сейчас, не откладывая, так как нет уверенности, что не изменится ситуация. Тем самым втягивает в работу ЭИЭ, который охотно подключается только к активным, спасающим ситуацию действиям. Таким образом, происходит концентрация сил во времени. Без подобного рода прорывов или авралов его жизненный тонус понижается.
7. Взаимодействие по Тормозной функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Ролевая функция Этико-интуитивного экстраверта предполагает деловую активность, направленную на обеспечение себя материальными ценностями. В исходном состоянии она настроена на накопление, т.е. прием подарков и услуг. Оптимальные расстояния в этой сфере обеспечиваются вербальным воздействием ЛСИ, который дает советы, относительно того, стоит ли приобретение той или иной вещи затраты больших усилий, разумности в потреблении, экономности. Сам является непритязательным к материальным благам, требует только чистоты и порядка в доме.
8. Взаимодействие по Контролирующей функции. Дуалы Наставник и Инспектор (Гамлет и Максим Горький) в Гуманитарной соционике
Этико-интуитивному экстраверту характерна боязнь бытового дискомфорта. Опасается он и за эстетичность своего внешнего вида: с трудом дастся создание гармоничного облика, эклектичен. Логико-сенсорный интроверт не критикует и не поучает его по данной функции, а прикрывает это место своим подсознательным умением обеспечить удобство и уют в быту, мастерит все своими руками, раскладывает вещи строго по местам и поддерживает эту систему постоянно и т.д. Комплименты ЛСИ обычно делает не по общей картине, а по отдельным деталям одежды или внешнего вида. Таким образом, даже в этом соблюдается знак функции.
Не стоит оценивать отношения между странами так же, как между людьми. Это другой системный уровень. Кроме того...
Да, такое возможно. И тому есть целый ряд причин. Первая причина. Неблагоприятные подтипы. Два доминантных имеют мало шансов ужиться...
Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...
В сложившемся понимании дауншифтинг (переход на пониженную передачу) — это осознанный выбор человеком вместо доходов и карьеры периферийных...
Лирик (INFP) и Гуманист (INFJ): сопоставление в целом. Сравним типы Лирик и Гуманист с позиций гуманитарной соционики. Что общего и различного ...