Соционика в школе
Структурирование времени обучения
Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...
В мировоззрении и убеждениях человека отражается, главным образом, его индивидуальный функциональный профиль, особенно подтип и акцентуированная функция. Поэтому надо отличать тип самого автора и созданные им теории, которые, как правило, выстраиваются вокруг его акцентуированной функции. Именно акцентуация волнует человека и осознаётся им как ведущее начало, которое он склонен переносить на любую другую психику.
Два типа, которые в наибольшей степени тяготеют к философскому осмыслению жизни – это ЭИЭ и ИЛИ. Я так считаю, потому что именно они обладают интуитивным диалектическим мышлением и лучше других видят противоречия в теориях и рассуждениях как оперировании абстрактными категориями. Кроме того, они тянуться друг другу психологически (истероиды часто сходятся с шизоидами), им интересно вместе из-за того, что быстро воспринимают информацию друг от друга, а также оба являются любителями поспорить. Никто в соционе так не направлен на сам процесс мышления, как эти два типа.
В будущем многие философские проблемы будут поставлены и даже решены через сотрудничество разных форм мышления, включая искусственный интеллект. Последний пока что отражает лишь дедуктивное причинно-следственное мышление. Однако следующим шагом должно стать воссоздание самого сложного из стилей мышления – диалектического, направленного на выявление и синтез противоположностей.

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

Люди, имеющие серьезные интересы в бизнесе, весьма дорого ценят фактор времени. Заманчиво, зайдя на неизвестную фирму...

Люди часто путают эмоцию удивления с эмоцией страха. Возможно, потому что это две стороны – экстравертная и интровертная - проявления...

Соционика. Полудуальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Полудуальные - отношения неполного дополнения. На словах...

На интеллектуальном уровне аспект L означает построение схем, структур, классификаций. Этот вид логики преследует цель не эффективности...

Сейчас мы начинаем рассмотрение психологии детей с силовой сенсорикой. Эта функция связана с разными формами агрессивного поведения. Сначала возьмём ...