Дихотомии
Рационалы и иррационалы. Дихотомия рациональность / иррациональность в соционике
Дихотомии в соционике. Рациональность и иррациональность. В физическом плане рационалы и иррационалы типы...
7
99082
Ответ на вопрос визитера
Ega
24 марта 2020 г.
Control / ignoring function, do people value it or hate it? Does The Mentor like to use R but is too scared? Or do they hate using R? I think I am EIE but sometimes I see myself valuing Fi over Se. Does EIE embrace Fi under necessity or are they still reluctant?
Наставник и его отношение к контрольной функции этики отношений (R)
Виктор Гуленко
Интровертная этика R, которая отвечает за прочные и глубокие отношения, очень важна для ЭИЭ (Наставник). Она занимает восьмую позицию в структуре психики – контролирующую, то есть человек типа ЭИЭ постоянно и внимательно следит за отношениями людей, особенно к самому себе. Поэтому он способен давать оценки и делать замечания окружающим по этике поведения. Эта функция очень насыщенна и чувствительна, поэтому Наставник весьма обидчив и склонен к выяснению отношений. Проблема восьмой функции заключается в расхождении слов и дел по ней. Хотя Наставник и ценит на словах стабильные отношения, ему с трудом даётся их поддерживать в бесконфликтном состоянии.
♦
Комментарии
Kristijan
25.03.2020 02:20
В чем разница между интровертной этикой R у наставника и энтузиаста? Как бы вы описали это?
Осталось 1000 символов
Не пропустите, это тоже
Интересно
♦
Статьи
Вертикальные связи и подпитка функций
Горизонтальные связи в энергетической модели отражают последовательность срабатывания функций. А какова роль вертикальных связей
1
12271
Функции
Компенсация коммуникативных состояний
Ни в одном из восьми коммуникативных состояний человек не может пребывать слишком долгое время. Жизнь подчиняется...
0
24216
Отношения
Зеркальные отношения - интертипные отношения в Гуманитарной соционике
Соционика. Зеркальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Зеркальные отношения получили свое название из-за...
11
110296
Функции
Соционика. Уровень развития функции: гуманитарное измерение
В Гуманитарной соционике уровень развития функции мы понимаем как её сбалансированность между мерностью и миссией. Проявление высокого и примитивного ...
0
16734
Соционика в школе
Особенности профильного обучения
Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...
2
10400