Соционика в школе
Структурирование места обучения
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
Как сравнить темпераменты классические, то есть холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик, с двумя вариантами которые есть в гуманитарной соционике?
Тут я хочу следующее сказать: если бы не было никаких подтипов, и были только чистые типы, и все люди легко поделились на 16 классов, то тогда с темпераментами не было бы проблемы. Чистые линейно-напористые были бы холериками; чистые гибко-разворотливые были бы сангвиниками; идеальные, чистые уравновешенно-стабильные были бы флегматиками; и восприимчиво-адаптивные — меланхоликами.
Но такого в реальности нет, потому что все люди погружены в какую-то среду, имеют какую-то наследственность, у них сформирован какой-то подтип, или даже этот подтип смешанный, комбинированный. Поэтому картина, конечно же, будет намного сложнее.
Если взять, например, логико-сенсорного интроверта — Инспектора — доминантного подтипа: как он будет по темпераменту себя воспринимать? Скорее всего как холерика, и здесь сработает буква D. Доминантность, которая будет присутствовать, послужит ему главной отправной точкой как себя оценивать. Если, допустим, Инспектор будет креативного подтипа, то что это за человек? Это более общительный, чем стандартный Инспектор, более живой, веселый, умеющий неплохо контактировать и шутить. Поэтому он и может запросто себя идентифицировать как сангвиника. Если взять чувствительного гармонизирующего Инспектора, он может себя считать меланхоликом, потому что действительно в нём из-за гармонизации будет присутствовать чувствительный меланхолический компонент. А если взять нормирующего Инспектора, он, чаще всего, если думает о том, какой у него темперамент, то находит в себе две черты, два темперамента: с одной стороны спокойный, уравновешенный, стабильный - вроде как флегматик, а с другой стороны - он все равно чувствительный и ранимый, у него воспоминания о разных моментах прошлого, где он находился в ситуациях, воздействие которых ему запомнилось. Вот он может подумать, что это меланхолическая составляющая, и он может колебаться между флегматиком и меланхоликом, или считать, что в нём есть оба темперамента. Вот вам примеры реальных сложных случаев.
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
Социотип - центральное понятие соционики. Вокруг понятия соционический тип в соционике группируется вся система аксиом. Определение, описание...
В соционике выделяют четыре темперамента. Соционический темперамент характеризирует интенсивность энергообмена с...
Описание дуалов в соционике: Советчик и Мастер (Интуитивно-этический экстраверт, Гексли, ИЭЭ и Сенсорно-логический интроверт, Габен, СЛИ)...
Гуманитарии отличаются особым душевным настроем, связанным с переживаниями о человеческих несовершенствах. Все они в той...
Описание дуалов в соционике: Энтузиаст и Аналитик (Этико-сенсорный экстраверт, Гюго, ЭСЭ и Логико-интуитивный интроверт, Робеспьер, ЛИИ)...