Соционика в школе
Модернизация классно-урочной системы
Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...
Как сравнить темпераменты классические, то есть холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик, с двумя вариантами которые есть в гуманитарной соционике?
Тут я хочу следующее сказать: если бы не было никаких подтипов, и были только чистые типы, и все люди легко поделились на 16 классов, то тогда с темпераментами не было бы проблемы. Чистые линейно-напористые были бы холериками; чистые гибко-разворотливые были бы сангвиниками; идеальные, чистые уравновешенно-стабильные были бы флегматиками; и восприимчиво-адаптивные — меланхоликами.
Но такого в реальности нет, потому что все люди погружены в какую-то среду, имеют какую-то наследственность, у них сформирован какой-то подтип, или даже этот подтип смешанный, комбинированный. Поэтому картина, конечно же, будет намного сложнее.
Если взять, например, логико-сенсорного интроверта — Инспектора — доминантного подтипа: как он будет по темпераменту себя воспринимать? Скорее всего как холерика, и здесь сработает буква D. Доминантность, которая будет присутствовать, послужит ему главной отправной точкой как себя оценивать. Если, допустим, Инспектор будет креативного подтипа, то что это за человек? Это более общительный, чем стандартный Инспектор, более живой, веселый, умеющий неплохо контактировать и шутить. Поэтому он и может запросто себя идентифицировать как сангвиника. Если взять чувствительного гармонизирующего Инспектора, он может себя считать меланхоликом, потому что действительно в нём из-за гармонизации будет присутствовать чувствительный меланхолический компонент. А если взять нормирующего Инспектора, он, чаще всего, если думает о том, какой у него темперамент, то находит в себе две черты, два темперамента: с одной стороны спокойный, уравновешенный, стабильный - вроде как флегматик, а с другой стороны - он все равно чувствительный и ранимый, у него воспоминания о разных моментах прошлого, где он находился в ситуациях, воздействие которых ему запомнилось. Вот он может подумать, что это меланхолическая составляющая, и он может колебаться между флегматиком и меланхоликом, или считать, что в нём есть оба темперамента. Вот вам примеры реальных сложных случаев.
Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...
Соционика. Признаки Рейнина - описание всех признаков. Индивидуальные признаки Рейнина: экстраверсия - интроверсия, логика...
Подтипы квадры Дельта в соционике. Тип Администратор (Штирлиц, ЛСЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Доминантный подтип...
Когда в психологическом профиле человека одновременно усиливаются функции одной установки, но противоположной вертности, происходит...
В Гуманитарной соционике мы используем свою энергетическую Модель G, которая состоит из четырёх блоков: социальной миссии...
Состояние T на интеллектуальном уровне формирует наиболее абстрактный тип мышления, который отражает обусловленные...