Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Алекс

04 июня 2021 г.

Какой тип с наибольшей вероятностью имеет проблемы со школой? Полагаю - пишет Алекс - это сенсорно-логический экстраверт ввиду физического противодействия.

Виктор Гуленко

Хочу сказать, что плохо себя чувствуют себя в школе, ведут себя не дисциплинированно, в принципе, разные типы. Это может зависеть даже от подтипа, и в разных школах это по-разному. Скорее всего Алексей имеет ввиду традиционную школу, где ученики должны быть покорными, и подчиняться учителю, проявлять мало своей собственной инициативы, а больше следовать за ним. В таком случае, конечно же, больше всего проблем будут иметь креативные дети разных типов, особенно если это экстраверты, или же доминантные дети, которые не привыкли подчиняться, а хотят диктовать свои условия и учитель не может навести дисциплину - тогда тоже будут безусловно с ними проблемы.

Нормирующее или гармонизирующие дети - хороший материал для школьного обучения, они либо следую правилам, либо приспосабливаются под эти правила.

Что касается силовых сенсориков - маршала или политика - они действительно могут иметь проблемы со школой, если не смогут договориться с учителем(это ключевой момент), потому что если с учителем заключить какую-нибудь сделку, то всё нормально будет с ними. Учитель просто понимает, что нельзя диктовать им этот нормирующий подход, где всех укладывают в рамки и заставляют учить какие-то абстрактные дисциплины - они это не выносят, потому что они практики - им нужно что-то такое, чтобы можно было в руки взять, можно было бы где-то применить и получить быструю отдачу. Если от них этого не требовать, то с ними можно договориться.


Будьте ближе к нам:
♦

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

♦
Статьи

Порядок типов в социальном прогрессе, или почему квадры сменяются?

Почему все-таки квадры сменяются? — с таким вопросом ко мне не раз обращались многие любители, а также серьёзные...

3
14406
Соционика в школе

Структурирование времени обучения

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

0
8641
Социодиагностика

Невербальные сигналы в социодиагностике

При диагностике по невербальным сигналам действует железное правило — никогда не полагайся лишь на один признак...

3
45139
Статьи

Информация и энергия: как объяснить разницу?

Как простому слушателю объяснить, что такое наиболее фундаментальные понятия в соционике — информация и энергия?

1
19909
Функции

Функциональное состояние L - структурная логика

На интеллектуальном уровне аспект L означает построение схем, структур, классификаций. Этот вид логики преследует цель не эффективности...

1
43474
Квадра

Третья квадра (Гамма) — типы, ценности, миссия квадры в соционике

Соционика. Третья квадра (Гамма) — типы, ценности квадры Гамма, миссия Третьей квадры. Гуманитарная соционика

27
105567