Подтипы
Подтипы в соционике. Квадра Бета. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормик и гармоник
Подтипы Беты в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...
Какой тип с наибольшей вероятностью имеет проблемы со школой? Полагаю - пишет Алекс - это сенсорно-логический экстраверт ввиду физического противодействия.
Хочу сказать, что плохо себя чувствуют себя в школе, ведут себя не дисциплинированно, в принципе, разные типы. Это может зависеть даже от подтипа, и в разных школах это по-разному. Скорее всего Алексей имеет ввиду традиционную школу, где ученики должны быть покорными, и подчиняться учителю, проявлять мало своей собственной инициативы, а больше следовать за ним. В таком случае, конечно же, больше всего проблем будут иметь креативные дети разных типов, особенно если это экстраверты, или же доминантные дети, которые не привыкли подчиняться, а хотят диктовать свои условия и учитель не может навести дисциплину - тогда тоже будут безусловно с ними проблемы.
Нормирующее или гармонизирующие дети - хороший материал для школьного обучения, они либо следую правилам, либо приспосабливаются под эти правила.
Что касается силовых сенсориков - маршала или политика - они действительно могут иметь проблемы со школой, если не смогут договориться с учителем(это ключевой момент), потому что если с учителем заключить какую-нибудь сделку, то всё нормально будет с ними. Учитель просто понимает, что нельзя диктовать им этот нормирующий подход, где всех укладывают в рамки и заставляют учить какие-то абстрактные дисциплины - они это не выносят, потому что они практики - им нужно что-то такое, чтобы можно было в руки взять, можно было бы где-то применить и получить быструю отдачу. Если от них этого не требовать, то с ними можно договориться.

Подтипы Беты в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...

DCNH, варианты типа в Гуманитарной соционике. Доминантный подтип. Доминантная личность одержима трудной целью, которая...

Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...

Ни в одном из восьми коммуникативных состояний человек не может пребывать слишком долгое время. Жизнь подчиняется...

Социон не представляет собой монолитную конструкцию, это подвижное целое, которое в разное время и в разных ситуациях имеет...

Соционика. Деловые отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Деловые - это отношения равных партнёров...