Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

Посетители сайта

20 июля 2023 г.

Какие типы рождены воевать и идут в армию добровольцами? А каким типам следует держаться от армии как можно дальше? Вопрос соционику Виктору Гуленко от посетителей нашего сайта

Виктор Гуленко

Жёсткая конкуренция и война, как её крайняя форма, связаны с функцией силовая сенсорика. Но для того, чтобы почувствовать, что боевые действия это ваше, нужно, чтобы эта функция была акцентуирована. Обычная функция не дает возможности прогнозировать, как вы к подобным действиям отнесетесь и сможете ли в это включиться. Для этого должна быть акцентуация по силовой сенсорике, она называется возбудимая акцентуация, которая дает даже некое удовольствие в случае агрессии, борьбы, противостояния и даже физического уничтожения противника.

При возбудимой акцентуации у человека скапливается негативная энергия, которая должна куда-то выплёскиваться. Потребность в разрядке накопившейся силовой энергии – это то, что движет людьми, которые не просто не боятся вооружённого столкновения, а нуждаются в нём, чтобы снять напряжение, которое зарождается в их психике. В первую очередь такая психика с подобным возбуждением рождается в силовых квадрах, так как это их ценность, – в квадрах Бета и Гамма.

При этом на войне, конечно, многие оказываются вынужденно, а не по внутреннему побуждению и не по психологическим акцентуациям.

Совершенно противопоказана война, как физическое уничтожение противника, для людей с акцентуацией по этике отношений. Эта акцентуация называется сенситивной или эмотивной. Это люди мира, а не войны по своему психологическому предназначению. Их миссия – сочувствовать, улаживать отношения, а не подавлять врага. Им лучше работать психологами или воспитателями, а не брать в руки оружие. Именно потому, что людей силовой сенсорики в нашем обществе гораздо больше, чем людей этики отношений, войны оказываются такими кровопролитными и долго не затухающими.


Будьте ближе к нам:

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

Подтипы

Нормирующий подтип. DCNH - 4 варианта типа в соционике

DCNH, варианты типа в Гуманитарной соционике. Нормирующий подтип. Человек, выполняющий роль нормирующего участника в группе...

2
41633
Соционика в школе

Особенности профильного обучения

Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...

2
10300
Функции

Позитивность и негативность функций. Гуманитарная соционика

Позитивность и негативность коммуникативных функций. Где поставить плюс, а где минус? Статья соционика Виктора Гуленко о функциях в Гуманитарной соционике...

2
15664
Соционика в школе

Модернизация классно-урочной системы

Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...

2
11455
Социон

Коммуникативное пространство. Уровни коммуникации, дистанции между людьми

Выделяют четыре уровня коммуникативного пространства. Уровни коммуникации между людьми, далёкие и близкие дистанции...

2
71303
Социодиагностика

Образ типа: его восприятие и распознавание. Трудности диагностики типа в соционике

Соционика. Правильно определить тип личности задача не простая. Основные трудности, ошибки и проблемы при диагностике типа в соционике...

2
23950