Консультации

Спрашивайте, мы вам рады!

Ответ на вопрос визитера

ГС

28 января 2025 г.

Как правильно выбрать из двух кандидатов на вакантную должность? Вопрос соционику Виктору Гуленко

Виктор Гуленко

Итак, у вас есть два кандидата, вы должны их сравнить между собой и выбрать одного. Сравнение рекомендую проводить по трём критериям: Во-первых, по текущему психологическому состоянию, оценивая такой признак как нейротизм. Если человек невротизирован, находится в плохой психологической форме, то его лучше не брать, даже если он вам подходит по остальным критериям.

Во-вторых, по набору его задатков по функциям и их уровню развития. То есть по функциональному профилю, который можно построить благодаря специальному тесту на функции. Самый сильный набор для руководителя – это последовательность DCNH. Для исполнителя – в обратную сторону: NHDC.

В-третьих, по его готовности к командной работе. И здесь есть несколько вариантов. Первый вариант: перед вами индивидуалист, который не готов к командной работе. Например, слишком нестандартный, раздражающий или полностью закрытый и недоверчивый. Это худший случай. Таких надо отсеивать.

Второй вариант: командный игрок, понимающий свою роль в команде. Это лучший случай. Здесь не трудно будет применить соционические знания для построения слаженной команды. Но таких кандидатов не так много.

И третий, промежуточный случай: чёткий по функциональному профилю, но неяркий работник, который хотя и имеет задатки командной работы, но не имеет опыта такой работы. Ему нужно пройти стажировку или с ним должен поработать психолог. «А где же собственно типы?» —спросите вы. И я вам отвечу: на четвёртом этапе уже можете активно привлекать соционику типов. О том, на какой группе типов остановиться, я расскажу в другом видео.


Будьте ближе к нам:

Комментарии

Осталось 1000 символов

Не пропустите, это тоже

Интересно

Структура типа

Метод Рейнина. Позиция Гуманитарной соционики к критике

Многие соционики неоднократно критиковали признаки Рейнина. Если говорить о позиции Школы гуманитарной соционики...

2
16313
Соционика в школе

Структурирование времени обучения

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

0
8041
Признаки

Аристократы и Демократы в соционике

Соционика. Аристократы и Демократы. Понятия аристократизм и демократизм в соционике. Какие квадры, типы...

6
47327
Подтипы

Подтипы в соционике. Квадра Бета. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормик и гармоник

Подтипы Беты в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...

11
45090
Отношения

Миражные отношения - интертипные отношения в Гуманитарной соционике

Соционика. Миражные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Миражные - это отношения расслабления...

20
89021
Функции

Функциональное состояние I - интуиция возможностей

В мыслительном отношении интуиция I — это добыча информации из подсознания. Подсознательная кладовая информации человека...

7
36721