Соционика в школе
Особенности профильного обучения
Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...
2
2483
Ответ на вопрос визитера
Andrei
20 июля 2018 г.
Где Маршал гармонизирующего подтипа лучше себя реализует? В продажах, администрации или в юриспруденции?
Виктор Гуленко
Маршал гармонизирующего подтипа встречается реже, чем другие представители типа СЛЭ. Во всяком случае, он более дистантен и не очень стремится быть на виду.
Если D- и С-Маршалы более боевые и непосредственно атакующие, то Н-Маршал от них отличается большей склонностью к стратегическому мышлению.
Ему лучше работать в разведке или контрразведке, заниматься разработкой спецопераций, политическим или организационным консалтингом.
А из профессий технического характера ему подойдёт наладка оборудования или техническое обеспечение мероприятий.
♦
Комментарии
Осталось 1000 символов
Не пропустите, это тоже
Интересно
♦
Педагогическая соционика
Воспитание детей с учётом темперамента - рекомендации соционики
Соционика и дети. Как лучше воспитывать детей, зная темперамент? Рекомендации соционики в воспитании детей с темпераментом линейно...
0
5077
Отношения
Шкалы комфортности интертипных отношений. Совместимость типов в соционике
Как понимать совместимость, комфортность интертипных отношений в соционике? Совместимость между типами...
5
11393
Соционика в школе
Структурирование времени обучения
Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...
0
1995
Отношения
Интертипные отношения в соционике. Законы притяжения в соционе
Какие существуют законы притяжения в соционе? Второй доклад Виктора Гуленко, посвященный интертипным отношениям в соционике, в сентябре 2019...
4
1624
Квадра
Вторая квадра (Бета) — типы, ценности, миссия квадры в соционике
Соционика. Вторая квадра (Бета) — типы, ценности квадры Бета, миссия Второй квадры. Гуманитарная соционика
2
21499