Соционика в школе
Структурирование места обучения
Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...
К философии наиболее склонны люди с философской интуицией – сильной функцией T (интуиция времени). И в этом взгляды Гуманитарной соционики сильно отличаются от других школ, которые говорят, что философии разные потому, что типы у философов разные. Мы же считаем по-другому. К философии склонны одни и те же типы, в основном это Этико-интуитивный экстраверт, тип Наставник и Интуитивно-логический интроверт, тип Критик. Но философия у них разная потому, что у них разная индивидуальная психика, разные подтипы, разные акцентуации, особенно акцентуации.
Кто-то развивает свою философию вокруг идеи силы и воли, скорее всего такие люди имеет акцентуацию по F - силовой сенсорике. Другие считают, что страсти руководят миром, и на этом строят свою философию, значит предположительно у них акцентуация по E – этике эмоций.
Ядро философии, вокруг чего выстраивается вся система, видение мира - это и есть акцентуация философа.
Подобный вопрос по философам - https://socioniks.net/consultation/?id=105

Социоанализ рекомендует обучать класс как целое, создавая правильное сочетание коллективных и индивидуальных форм работы...

Подтипы квадры Дельта в соционике. Тип Гуманист (Достоевский, ЭИИ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Доминантный подтип...

Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

Что показали эксперименты с крысами? Система подтипов DCNH в Гуманитарной соционике...

Соционика. Типы, носители восприимчиво-адаптивного темперамента, умеют приспособиться под окружающие условия...