Соционика в школе
Особенности профильного обучения
Сейчас в массовой школе нередко создаются классы специализированного обучения — математические, художественные...
2
3026
Ответ на вопрос визитера
Noname
27 ноября 2019 г.
Чьи отношения заведомо хуже? Драйзера и Жукова тли Драйзера и Горького?
Виктор Гуленко
Приблизительно на равных. В обоих случаях это отношения между смежными квадрами и смежными установками. Разница в том, что ревизные отношения ЭСИ – СЛЭ лучше подойдут для систематической работы, а ЭСИ и ЛСИ – для авральной – жёсткой, но кратковременной. Понимания больше будет в ревизной паре (так как форма мышления одинаковая), но устойчивость выше в деловой (одинаковый темп работы).
♦
Комментарии
Осталось 1000 символов
Не пропустите, это тоже
Интересно
♦
Подтипы
Подтипы в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормик и гармоник
Подтипы Беты в соционике. Тип Маршал (Жуков, СЛЭ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Креативный подтип...
2
11008
Структура типа
Энергетическая модель G в Гуманитарной соционике. Что это?
В Гуманитарной соционике мы используем свою энергетическую Модель G, которая состоит из четырёх блоков: социальной миссии...
18
17011
Подтипы
Гармонизирующий подтип. DCNH - 4 варианта типа в соционике
DCNH, варианты типа в Гуманитарной соционике. Гармонизирующий подтип. Гармонизирующий вариант типа (он же Н-подтип) образуется в результате...
3
12602
Статьи
Вертикальные связи и подпитка функций
Горизонтальные связи в энергетической модели отражают последовательность срабатывания функций. А какова роль вертикальных связей
1
2270
Социодиагностика
Какой уровень личности измеряют тесты?
Из всего проявления нам наиболее доступны для прямого наблюдение только ситуативное поведение, однако в целом на поведение оказывают влияние все...
0
3569