Соционика в школе
Модернизация классно-урочной системы
Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...
Как паре Хранитель (м) - Критик (ж) достичь взаимопонимания и гармонии в семье? Как Критику (ж) не обижать Хранителя (м)?
Отношения активации Критик – Хранитель считаются в целом благоприятными для семьи. Хотя эти отношения не дают необходимого расслабления. Эти отношения подхлестывают, напрягают друг друга.
Элементы напряжения (со стороны Критика, как имеется в виду в вопросе), конечно, могут восприниматься Хранителем, будто того обижают. Хотя нет никакой мотивации у Критика обидеть Хранителя.
Это можно смягчить, если долго не оставаться вдвоем, поскольку активационная пара – это пара имеющая экстравертный интегральный тип, и любая такая пара будет напрягать друг друга. Этику будет казаться, что логик его обижает.
Первый совет - надо чаще встречаться с другими людьми, ходить в какие-то компании, на коллективные мероприятия, вести экстравертный образ жизни. Тогда такие обиды смягчаются.
Второй вариант может быть связан с рациональностью / иррациональностью. Хранитель может посчитать, что Критик его неправильно оценивает, потому что не выслушивает его до конца. А ведь надо, чтобы Хранитель мог донести свою точку зрения, а Критик может заранее уже знать, что тот скажет, и не слушать. Это может повлечь обиду. Следует избегать разговоров на сложные противоречивые темы, разговаривать больше о текущих потребностях, реальных проблемах, которые стоят перед семьей.
И третий совет – это одна квадра, она может быть сплочена образом врага, образом конкурента, какого-то недоброжелателя, который не дает им жить. То есть лучше переключиться с внутренних разборок на противостояние внешнему конкуренту. Это поддержит эти отношения.
Недальновидно было бы отбросить и все то, что оправдало себя в школе старой. Из авторитарной LF-системы стоит сохранить...
Описание дуалов в соционике: Энтузиаст и Аналитик (Этико-сенсорный экстраверт, Гюго, ЭСЭ и Логико-интуитивный интроверт, Робеспьер, ЛИИ)...
Дихотомии в соционике. Логика и этика. Логики, в отличие от этиков, находясь в предметном мире, познают и осваивают его через...
Подтипы в Гуманитарной соционике: доминантный, креативный, нормирующий и гармонизирующий. Подтип в соционике - это следующий после социотипа...
Соционика. Дуальные отношения. Интертипные отношения в Гуманитарной соционике. Дуальные отношения - это отношения полного психологического...
Психика рассматривается в ШГС как многоуровневое образование, состоящее из жёсткого ядра и изменчивой оболочки...