Соционика в школе
Структурирование времени обучения
Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...
Тот, который имеет не до конца выясненную семантику, например, «весёлые – серьёзные» по Аушре (в нашей школе он называется «восходящие – нисходящие»), или же «квестимность – деклатимность». Если брать только юнговские признаки, то иногда бывает трудно выяснить «сенсорность – интуитивность» человека, так как в нашем обществе сенсорикам сравнительно легче живётся и интуитам приходится нарабатывать противоположные своей установке качества.

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...

Сейчас мы начинаем рассмотрение психологии детей с силовой сенсорикой. Эта функция связана с разными формами агрессивного поведения. Сначала возьмём ...

Отнесение человека к тому или иному соционическому типу на основе выявления присущих ему особенностей восприятия, мышления и поведения...

Подтипы квадры Дельта в соционике. Тип Гуманист (Достоевский, ЭИИ) – креативный, доминантный, нормирующий и гармонизирующий подтипы. Доминантный подтип...

Аналитическое описание интертипных отношений (ИО), которого так не хватает нынешней соционике, осуществимо ...

Вопрос этот не просто интересный, но ещё и практически важный. В жизни бывает, что человек вынужден работать не в своей...