Дихотомии
Сенсорики и интуиты. Дихотомия сенсорность / интуитивность в соционике
Дихотомии в соционике. Сенсорность и интуитивность. В предметном, физическом мире сенсорики, в отличие от интуитов, чувствуют себя как...
Да, имеют. Рассмотрим для примера организации с управленческой установкой. То есть те, которые сочетают логику с сенсорикой в решении поставленных задач. Такие организации по своему функционированию бывают D, N, C и Н – типа. Часто встречается история с противостоянием креативных сетевых организаций и ригидной бюрократии, с опорой на N. Это действительно крайности. N-организация устойчивая, но не результативная. С-организация, наоборот, результативна, но не устойчива. То и другое вместе достигается только в доминантных организациях, которые в своих поздних формах всё же переходят в закостенелые структуры. То есть в динамике всё развивается от С к N.
Нас больше всего увлекают как раз доминантные организации. Клановость, мафиозность – это уходящая доминантность, а конвейерные, автоматизированные группы (трансгуманистические) – это наше будущее. И, наконец, гармонизирующие организации. Гармонизирующих команд в бизнесе не нужно, вернее, Н в качестве первого, определяющего их поведение компонента. Иначе вместо работы вы будете заниматься поддержанием отношений. Нас более всего устраивают доминантно-гармонизирующие организации.

Дихотомии в соционике. Сенсорность и интуитивность. В предметном, физическом мире сенсорики, в отличие от интуитов, чувствуют себя как...

Что показали эксперименты с крысами? Система подтипов DCNH в Гуманитарной соционике...

Из всего проявления нам наиболее доступны для прямого наблюдение только ситуативное поведение, однако в целом на поведение оказывают влияние все...

Кто сосчитал сколько людей, попавших по воле случая или по собственному безволию в чуждую их соционическому типу коммуникативную среду...

Сейчас мы начинаем рассмотрение психологии детей с силовой сенсорикой. Эта функция связана с разными формами агрессивного поведения. Сначала возьмём ...

Рациональный учитель предпочитает вести урок по плану, заранее продумывая, какую информацию и в какой...